Возможность учиться для детей с нарушением слуха

Это не очевидно, но дети (и взрослые) с нарушением слуха не могут играть в современные настольные игры. Фонд «Мир да Лад» – единственная в России организация, которая адаптирует для глухих ребят настольные игры и передаёт их в регионы страны.

Через игру ребята с нарушением слуха приобретают навыки коммуникации, социализируются в нашем обществе. Инклюзивные игротеки позволяют собрать за одним столом слышащих и не слышащих детей, таким образом помогая понимать друг друга.

В России более 400 000 людей являются носителями русского жестового языка. Более миллиона глухих детей. Всего людей с разной степенью нарушения слуха 13 миллионов, и всем им нужны неочевидные инклюзивные проекты, создающие доступную среду.

Благодаря собранным средствам фонд передаст не менее 100 экземпляров адаптированных командой фонда настольных игр в НКО разных городов, где работают с ребятами с нарушением слуха.

Фонд проведёт обучающие игротеки и мастер классы, где расскажет, как выстраивать инклюзивные пространства и через игровые механики знакомить слышащих людей с миром глухих ребят.

Совсем скоро эксперты фонда отправятся с лекциями и игротеками в Самару, Челябинск, Иваново, проведут обучение взаимодействию с глухими детьми в Санкт- Петербурге.

При поддержке фонд расширит число городов.

Благодаря адаптированным играм сурдопедагоги в школах для ребят с нарушением слуха смогут обучать их русскому жестовому языку и сами тренировать свои навыки в переводе.

Кроме того, подходы к обучению через игры, специально адаптированные для ребят, которые учитывают уникальные потребности глухих людей, могут помочь улучшить их навыки чтения и понимания письменного языка.

Всё это - системная работа, которая позволяет вовлекать в социальные активности глухих ребят, убирает преграды в понимании людей с нарушением слуха и даёт нашим подопечным со всей страны опыт взаимодействия в инклюзивном сообществе.

Ваша поддержка – возможность глухим ребятам вырасти, познавая мир, общаясь со сверстниками, не бояться коммуникаций со слышащими людьми, а значит, быть конкурентоспособными в будущей взрослой жизни.